Гуманитарлық ғылымдар – адамның зияткерлік және философиялық ережелерін баяндайтын негіздердің бірі. Адамның ықтияр, жігеріне қатысты болғандықтан, гуманитарлық ғылымдар материалдық қатынасты анықтауды мақсат ететін басқа ғылымдардан айырмашылықтарға ие.

Иран Ислам революциясының жетекшісі аятолла Хаменеи кітап пен кітап оқудың маңыздылығы туралы: «Кітап оқу – білімге жеткізетін жалғыз жол. Одан басқа жол жоқ. Егер кітап оқылмаса, білім де болмайды. Адамдары кітап оқымайтын қоғам үлкен шығын көреді. Кітап оқитын, кітапті жақсы көретін адам жаңа нәрселерді үйренеді»,- деді.

Иран Ислам революциясының жетекшісі аятолла Хаменеи елдің ғылыми дамуына ерекше көңіл бөледі. Аятолла Хаменеидің қолдаулары Ирандағы ғылыми қозғалыстың дамуына себеп болды. Діни жетекшінің пікірі бойынша, «Ғылыми-технологиялық қозғалыстың жылдамдығы мемлекеттің ең басты мәселелерінің бірі. Сондықтан елдің ғылыми дамуының жылдамдығын ешбір жағдайда төмендетуге болмайды, керісінше күннен күнге алға ілгерілету керек».

Иранның әсіресе өткен он жылдағы ғылыми дамуы ешкімге құпия емес. Әділетсіз санкциялар Иран халқы үшін алтын мұрсат бергендей, ирандық жас ғалымдар бұл қараңғы кеңістікте жұлдыздай жарқырап, ғылыми өнертапқыштарымен Иран аймақ пен әлемде танымал болды.

Исламның көзқарасы бойынша білім алудың шегі мен шекарасы жоқ. Білімқұмарлық жағымды іс саналады. Исламның ұлық пайғамбарының айтуынша білім алу үшін тіпті дүниенің ең алыс жеріне сапар шегу қажет, сондай-ақ бесіктен бастап, өмірдің соңғы сәтіне дейін білім алған жөн.

Тәрбие көрген адам білім алған кезде оны адамзатқа қызмет ету үшін пайдаланады. Керісінше, имансыз, өзін тәрбиелемеген адам білімді адамзатқа қарсы қолданады. Осыған орай Құран Кәрімнің біраз аяттында нәпсіні тазарту мен тәрбиелеудің тәлімнен маңыздылығы көрсетіліп: «...оларды тазартатын және оларға Кітап, хикмет үйрететін..»,- деп айтылған. («Әл-Имран», 164-ші аят).

Қоғамның бақытты болуының маңызды факторларының бірі оның адамдарының білімді және иманды болуы саналады. Егер білім мен иман екі үйлесімді қанат сынды қатар орналасса, бірқалыпты және бақытты қоғам қалыптасады.

Мұғалім мен тәрбиешілер – қоғамның алға ілгерілеуінің факторлары. Олар білім беруімен бірге балаларға ойлануды үйретеді. Олардың ғамалдары мен іс-әрекеттері оқушылар үшін үлгі болады. Исламдық тағылымдарда мұғалім пайғамбарлардың мұрагері саналатындықтан, жоғары дәрежеге ие.

Тәлім мен тәрбие мықты қарым-қатынасқа ие, олар бір-бірін толықтырады. Мұндай құнды қасиеттерге ие болу дұрыс жолға нұсқаушы тәрбиешілерге байланысты. Өйткені, тек білімді және парасатты тәрбиеші ғана дұрыс тәлім беріп, әртүрлі адамдардың дарындарын дамытуға көмектесіп, қоғамға тәрбиелі азаматтарды сыйлайды.

Адамның тәлім-тәрбие алу қажеттілігі барлық елдердің барлық мәдениеттерінде расталған. Тәлім мен тәрбиенің арасы салыстырмалы түрде жақын болып табылады. Кемеңгер адам өтпелі өмірде көптеген қиындықтардың бар екенін және солардан өту үшін қырағы болу қажет екенін жақсы біледі.